TEMA: El conocimiento
OBJETIVO: Explorar el origen del conocimiento y sus repercusiones el mundo actual.
CONTEXTO:
¿Cuál es la importancia de trabajar en equipo? 20 palabras
Aprendes a respetar las distintas opiniones y puntos de vista. Los demás nos pueden enseñar cosas que serán útiles para nuestra vida en el futuro y de igual manera puedes mostrar tus habilidades y enseñarles a las demás cosas que antes no sabían.
EXPERIENCIA:
ACTIVIDAD:
· Reflexiona críticamente: ¿Para qué sirve el conocimiento de la matemática? (40 palabras).
Sirve para nuestro pensamiento y mejora el proceso de pensar más rápido. El conocimiento de la matemática ayudo a descubrir y analizar muchas como cosas en el mundo funciona y porque pasan esas cosas y cuáles son sus procesos, nos ha ayudado a entender cómo funciona algo complicado y a construir lo que ahora son los edificios más grandes.
· ¿Menciona por lo menos 2 teorías o científicos de los que se habla en el video? Argumenta el pensamiento de cada uno. 60 palabras
En el video el menciona sobre el teorema de Pitágoras y dice que es algo que dura para siempre y que siempre será verdad funcionando tope a tope. También el menciona que la matemática es hecha para ayudar a entender todo sobre la ciencia en el mundo, de cómo funcionan y porque funciona de esa manera, todo lo que hace la ciencia ser ciencia es el rigor de la matemática.
· Completar la rutina del pensamiento, pero no te quedes en una conjetura:
Antes pensaba
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Conocimiento
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Ahora pienso
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Las matemáticas solo eran útiles en el colegio ya que cuando uno crece al menos que sigas una carrera que las utilices, no te van a ser más útiles.
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El conocimiento sobre las matemáticas.
Era muy básico, que nos sirven, ya que no escuchaba más que uno tiene que saber porque es obligatorio. |
Las matemáticas están en todo lados aunque parezca mentira, cubren un poco de cada tema y carrera que haya en alguna universidad, la usamos todo el día.
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La razón
ACERTIJO I Tenemos cinco casas de cinco colores diferentes y en cada una de ellas vive una persona de una nacionalidad diferente. Cada uno de los dueños bebe una bebida diferente, fuma una marca de cigarrillos diferente y tiene una mascota diferente.
Las claves son:
– El británico vive en la casa roja.
– El sueco tiene un perro. – El danés toma té.
– La casa verde está a la izquierda de la blanca.
– El dueño de la casa verde toma café.
– La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro.
– El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill. – El que vive en la casa del centro toma leche.
– El noruego vive en la primera casa.
– La persona que fuma Marlboro vive junto a la que tiene un gato.
– La persona que tiene un caballo vive junto a la del que fuma Dunhill.
– El que fuma Winston bebe cerveza.
–El alemán fuma Prince.
– El noruego vive junto a la casa azul.
– El que fuma Marlboro tiene un vecino que toma agua.
Y por último, la pregunta: ¿Quién es el dueño del pececito?
ACERTIJO II Dos matemáticos se encuentran en la calle después de mucho tiempo sin verse.
- ¡Cuánto tiempo sin verse, Edelmiro!
- ¡Vaya!, parece que fue ayer, Pepe.
- Y qué, ¿te casaste?
- Sí, tengo tres hijas preciosas.
- ¿Qué edad tienen?
- Pues no te voy a decir la edad que tiene cada una, pero sí te diré que el producto de sus edades es 36 y que la suma es el número de aquella casa de enfrente.
El amigo saca papel y lápiz, hace unos cálculos y al cabo de unos segundos exclama:
- Me faltan datos.
- Tienes razón, perdona. La mayor toca el piano.
- Y el amigo Pepe dio inmediatamente la respuesta.
¿Puedes decir la edad de las hijas y el número de la casa de enfrente? ¿Qué haces para resolver los dos acertijos propuestos? ¿Todos deben llegar a la misma solución? ¿Por qué?
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